简介：爱党网小编为你整理了多篇相关的《2022六年数学教矸组专题发言稿（精选8篇）》，但愿对你工作学习有帮助，当然你在爱党网还可以找到更多《2022六年数学教矸组专题发言稿（精选8篇）》。
六年数学教矸组专题发言稿（精选8篇）由爱党网小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“数学教研组组长发言稿”。
第1篇：数学备课组发言稿
惠州第二次调研文科数学发言稿
各位老师、领导下午好：
下面我代表我们文科数学备课组分析一下本次考试的成绩，本次考试，我们文科数学取得一定的进步，我们文数全级平均分95.6分，最高分148分，140分以上有8人，120分以上有68人，90分以上有188人，尖子班平均分129.5分，平行班平均分91.56分。优秀率17%，及格率63%。
下面我简单分析一下这次考试好的以及不足的地方。
好的方面：我们文数从高一已经开始抓得很紧，在朱老师的带领下，我们一周一次测验，再加上练习卷，不断重复我们学习过得题型，打好学生的基础，上来高三我们现在也坚持每周测验一次，改卷，评卷，及时反馈学生的错误，备课组成员之间互相讨论存在的问题，相互帮助，相互听课，指出学生存在不足的地方，和我们老师上课存在的问题，从做题当中发现学生的问题，及时补充相关的内容。从这次考试的成绩来看，我们文科学生掌握的基础相对来说还是比较扎实，前面三道基础题得分比较高，后面难题通过专题复习，我们多了很多同学也能够拿到分，这证明我们复习的效果在这次考试当中有所体现。普通班我们重视基础，扎扎实实的学好每一个知识点，追求高效高质量，尖子班我们精讲精练。
不足的方面：从考试情况来看，题目难度适中，基础题占的比例比较高，但从做题的情况来看，学生存在以下问题：1粗心大意，答题不规范，容易丢分，2计算能力不足，容易算错数，记错公式，3分析题目能力不强，审题不准，4害怕做题，遇到难题不敢下笔。5从卷面情况来看，我们选择题平均分38.5分，大题平均分57.1分，学生存在简单题容易丢分，难题拿不到分的现象，还存在很多低分层学生，有15%的同学在70分以下，37%的同学不及格.针对存在的问题，我们备课制定以下计划：多互相交流经验，多互相听课，培养尖子生，多鼓励后进生，制定辅导后进生计划，多从学生方面了解我们老师自己的教学情况，及时补充相应缺失的知识点，备课组中不断交流教学经验，不断改变教学的方法，尝试用先进教育的理念来开展教学，争取学生能够分分必争，争取次次考试有进步。谢谢大家，我的发言完毕。
第2篇：数学备课组发言稿
惠州第二次调研文科数学发言稿
各位老师、领导下午好：
下面我代表我们文科数学备课组分析一下本次考试的成绩，本次考试，我们文数全级平均分95.6分，最高分148分，140分以上有8人，120分有68人，尖子班平均分129.5分，平行班91.56分，下面我简单分析一下好的以及不足的地方。
好的方面：我们坚持每周测验一次，改卷，评卷，及时反馈学生的错误，还有备课组当中互相讨论存在的问题，相互帮助，相互听课，从做题当中发现学生的问题，及时补充相关的内容，从这次考试的成绩来看，我们文科学生掌握的基础相对来说还是比较扎实，前面三道基础题大部分能够拿到满分，后面难题通过专题复习，我们多了很多同学能够拿到分，这证明我们复习的效果在这次考试当中有所体现。普通班我们重视基础，扎扎实实的学好每一个知识点，追求高效高质量，不追求速度与数量，尖子班我们有朱老师把关，做到精练精讲，平行班，我们有几位耐心的老师辅导学生，督促学生。
不足的方面：从考试情况来看，学生存在以下问题：1粗心大意，2计算能力不强，3分析题目能力不足，4害怕做题，5学到的知识点不会用。从卷面情况来看，我们选择平均分38.5分，大题平均分57.1分，学生存在简单题容易丢分，难题拿不到分的现象。
针对存在的问题，我们备课组定时开会讨论，制定以下计划：准备多互相交流经验，多听听朱老师，和其它有经验老师的课，不断改变教学的方法，今后尝试用生本教育的理念来开展教学，争取学生能
够分分必争，争取次次考试都有进步，做到学生开心学，老师开心教。
第3篇：初三数学备课组发言稿
初三数学备课组发言稿
各位领导、老师：大家好！
今天，我有幸代表我们初三数学组发言，心情有些紧张和激动。接下来我把我们备课组的一些具体做法和大家共同探讨！不当之处，敬请指正。
一、和谐共进，合作共赢
我们组的成员,有 年轻有为的宿宝林主任，经验丰富的教研组长阎立修老师，年富力强的王春艳、孙华姝老师，充满活力的张玉洁和黄淑芬老师，七个人组成了一个温馨和谐的大家庭。当遇到教育中的困惑时，大家彼此倾诉，耐心倾听，共求解决方法。我们在和谐中争先，和谐中共进。一个好的团队需要有一个共同的目标，那就是：有一种“锲而不舍，只争朝夕，干净利落”的敬业习惯，有一叠“卷面整洁，评改规范，训练合理”的学生作业，有一方“秩序井然，节奏明快，活泼生动”的课堂环境。
我们组是一个团结奋进的集体，荣辱与共，相互支持。“一枝独秀不是春，百花齐放春满园”。一个人的力量是有限的，集体的力量是无穷的。张玉洁和黄淑芬老师创立的“知识树”教学法，全组人听课评课，商讨研究，出谋划策，使得这一教学法在全市推广。
二、做法实效，作风踏实
我们没有什么三头六臂，技高一筹的绝招，但有一套实实在在提高教学成绩的方法，那就是“勤奋”。我们经常对学生说：“勤能补拙”、“勤奋出成绩”，我们教学上的成功也离不开勤奋。
1．勤观察。每天都对班内的学生进行观察，看有没有学生有反常的现象，而且还要让学生知道你在随时随地的关注着他们，并且尽可能多的与学生接触交流，赢得他们的信任和热情，让学生因喜欢自己，而喜欢自己上的课。但这并非一朝一夕就能办到的，这需要我们付出更多的心血、精力和时间。我们宿主任有空就到班里走动，查看学生动态，指导学生学习；而闫老师几乎每天晚上都靠在班里，他们的勤劳换回了丰硕的成果。
2.勤辅导。我们都知道，班里总有一部分学生好偷懒，耍滑头，那课后辅导就是我们督促其学习的必要手段。通过辅导，可以让他们把不懂得问题弄明白；通过辅导，可以督促和监督他们的学习；通过辅导，可以让他们体会老师的良苦用心.......这方面做得做好的是王春艳老师，她每天早上、下午提前半个多小时到校，利用上课前的半小时进行辅导，每天每日，坚持不懈，不厌其烦，耐心细致，大批的学生在她的精心辅导下迅速提高，从而教学成绩全面提升。
3.勤积累。在实际的教学工作中，无论是备课、上课，还是听课，都会出现一些零散的关于课堂教学的感受和想法，将这些零散的感受和想法，及时加以整理，将其转化成教学反思，进一步充实自己，优化教学，久而久之，就形成了自己的教学特色和风格。这点我们组孙华姝老师做的最出色。
“勤奋出智慧，勤奋出业绩，”只有把“勤”贯彻应用到工作中，才出成效。
三、多彩课堂，创新无限
中考的严峻形势给学生带来很大的压力，加之数学是一门比较枯燥的学科，学生的“厌学”情绪比较严重，课堂气氛死气沉沉，课堂效率当然不高，要提高学生的学习兴趣，首先从丰富课堂生活入手，不要为了完成教学任务满堂灌，单一的教教教，学学学，这样枯燥的课堂谁感兴趣呢？我们组改变单一课堂的方式，是尝试着让学生走上讲台开始的，先是讲解练习题，后来演变成讲新课，虽然讲的不如老师，但学生的热情很高，还有的学生嚷着：下来我讲，我讲的比你好，于是再让另一个同学讲一遍，当然讲的比第一个同学全面，继续鼓励第三个，第四个同学走上讲台......这个做法收到了意想不到的效果，不但活跃课堂，又让学生体会到了做老师的艰辛。之后，遇到内容简单的课，我们就提前布置给学生，让他们提前备课，准备讲课，这样他们在准备的过程中自觉的掌握了知识，极大地促进了学习的积极性。
…… 此处隐藏11530字，全部文档请下载后查看。喜欢就下载吧 ……