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第一篇：五年级班英语教学工作总结
五年级（2）班英语教学工作总结
（2009-2010学年度第一学期）
本学期，我担任五年级（2）班的英语教学工作。我自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事英语教学工作。同时在教学过程中，能够根据学生的特点采取不同的教学方法，取得了一些的成绩。下面结合本学期的教学实践将教学工作总结如下：
一、制订切实可行的教学计划并严格按计划进行教学。备课不充分会严重影响课堂的气氛及学生的积极性，所以我在日常的教学工作中紧抓备、教、改、辅、查等教学环节。备课时掌握每一节课的教学内容及重点、难点，同时还能根据学生的实际情况，采用不同的教学方法。
二、教育教学工作方面
1、在课堂上，我尽量活跃课堂气氛，激励学生思考问题，回答问题。让他们主动参与课堂活动，注重对学生口语的培养。布置适量的作业、练习，并且对试卷、作业等认真批改并加以讲评，做好总结，以便做到及时查、漏、补、缺。特别是五年级，尽量做到精讲多练，让学生做到听、说、读、写各方面全面发展。在课后，认真做好学生的思想工作，让孩子们对英语产生浓厚的兴趣，让其有足够的信心去学习英语，使他们从对英语学习的畏惧转变到对英语的要学、乐学。
2、我能认真批改作业，学生的作业总是按时、及时地批改，并详细地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。针对个别学生的作业还采取面批方法，一一地分析讲解、帮助学生解决疑难习题，提高了教学质量。我还采取了小组合作的形式来批改作业，以小组长为主，带领其小组成员互相批改作业，从中让学生学会发现错误并及时改正错误，互相学习一起提高成绩。
3、抓好单元测试关。各个单元测试是考察每位同学在各阶段的学习成果，因此应该予以重视。我每次考试前都让学生认真复习好该单元才考试，争取让每个学生过好单元关，对于单元不能及格的学生及时采取措施帮助他们复习，让不能过关的学生及时过关。而期中考更是检查前半阶段的学习成果。考试前进行有系统的复习，考试后进行分析总结。从中段考试发现学生的综合能力不够强，所以在以后的教学中要加强这方面的训练。
4、抓好辅导关。这主要是说对学困生的辅导。以前我一般是用“一帮一”的方式，但后来发现学困生在老师不在场的时候不听从“小老师”的帮助，所以这个学期我采取老师辅导为主，“一帮一”为辅的方式对学困生进行辅导，抓紧一切可以利用的时间对学困生辅导，让他们及时过好单元关，尽量让他们每个单元都掌握好。
三、努力方向
今后应加强理论学习和实践交流，力求在教学方法上有所突破，并积极探索多媒体辅助教学模式。
总之，一学期以来，本人扎实地做好各项教学工作，努力开发快乐课堂，取得了一定的成效，学生的成绩也有了很大的提高。在今后的教学工作中，我会继续努力，多问、多想，多与其他教师交流工作经验，相互学习，争取更大的进步。
第二篇：五年级班英语教学总结
2011-2012学第一学期
英语教学总结
本学期我担任501，502班英语教学工作。我在教学工作中自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事英语教学工作。同时在教学过程中，能够根据学生的特点采取不同的教学方法，学生对英语的学习在不同程度上都有提高。
在学习成绩上两个班相差较大，每次测试都存在一个很明显的特点，501班由于基础不扎实的原因，中等以上的同学所占比例比较小，低分所占比例也很大。502班的学生较活跃，思维比较活跃，所以在学习中各个学生进步较明显，及格及优秀率的学生人数都在上升，502班在校的英语综合素质竞赛时或团体总分第一名的好成绩。
一开学我制订切实可行的教学计划并严格按计划进行教学。平时，我紧抓 备、教、改、辅、查等教学中的重要环节。备课时掌握每一节课的教学内容及重点、难点，同时还要能根据学生的实际情况，采用不同的教学方法。所以，学生学习英语的兴趣及学习的信心都有提高。
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