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周线上教课工作总结 第1篇
2月10日本是开学的日子,但因“新冠病毒”打乱了我们开学的步伐。作为教师的我们用自己的方式守护着教育这方净土,在延长的假期面前,“停课不停学”已经成为“宅家学生族”假期生活的主流,我也开启了线上教学新模式。一个多月的尝试、挑战,让我从刚开始的困惑、不知所措,到现在的得心应手。下面我就具体从四个方面进行总结。
一、规划学习安排做到有的放矢
根据学校的要求,制定班级课程计划。将课程表通过微信群提前告知家长和学生,让学生掌握听课时间。由于二年级学生年龄小,自制力差,因此,在进行线上教学之前,我先向各位家长提出要求,将学习平台、软件提前下载好,为孩子的学习做充分的准备。在学习平台上,推荐学生能在电视看直播的,尽量看电视。没有电视的在手机湖北教育云上观看。同时将电子课本、学习资料分享到班级群,为孩子们的学习解除后顾之忧。
二、多种学习方式保证学习效率
2、根据二年级语文学科特点,我采取早读打卡和晚上课外阅读打卡的方式,帮助学生养成爱阅读的好习惯。早读,即每周一至周五早晨八点开始读语文书,也相当于是提前预习。每天晚上睡前读半小时课外书,并摘抄好词好句,为写好作文,增强课外知识打好基础。
3、对学生提出三点要求:一是课前要预习;二是课中要认真,坐姿要端正,做到:头正、身直、肩平、足安。在认真听讲之余做好笔记,没有听懂的地方,可以放慢脚步,停一停,看一看回放。三是课后认真完成作业,发挥家长的实时监控作用,以保证学生学习的效率。
三、及时反馈结果提高学习效果
1、一课一练习
2、一日一通报
为了更好的监控学生学习的效果,我们班利用钉钉直观数据说话,每天整理学生完成作业,早晚阅读打卡,听直播情况,并通报到班级群。以此让家长督促孩子更好地完成各项任务。
四、加强家长沟通促使全面开花
新的课堂,给我带来新的挑战。在这个过程中,偶尔会抱怨,因为通过线上教学,发现部分家长对孩子的学习存在着漠不关心的态度。但我深知,只要用心付出,就会有收获。于是我通过发信息、打电话、微信视频等方式,对总是不爱交作业的学生家长进行交流,有些家长无奈于孩子的不听话,于是我又通过视频会议的方式对几个自觉性差的学生进行谈话交流,多鼓励,耐心做工作,一次谈话没用,我就两次、三次,让家长与学生感受到老师无时无刻都在关心着他们,家长越来越重视,学生也越来越听话,线上教学自然水到渠成。
虽然线上教学已一个多月,家长、学生和我已慢慢适应,但在这过程中也存在着许多不足。由于学生的基础本身就存在着差异,家长的重视程度也存在着差异,所以学习效果也存在着不同。在后阶段如何培优辅差,将是我在线上教学的重点。
停课不停学,成长不缺席。在后面的工作中,我将更努力,更用心灌溉祖国的花朵,静待每一朵花儿都能开得更艳,更耀眼!
周线上教课工作总结 第2篇
一、精心布署有条不紊
为更有效地组织开展线上教学,学校召开线上工作会议,要求全体教师全身心投入工作,迅速转变思路,更新技术,认真备课、相互学习,针对怎样进行线上的有效教学、如何把控学生线上学习现状、学生作业如何反馈、如何应对线上教学学生注意力不集中等问题进行讨论,确保特殊时期线上教学质量。
二、空中课堂师生共勉
老师们认真备课,精心打磨30分钟的互动课,群策群力,资源共享,重点在练习巩固环节,大家集思广益,突出重点,突破难点,力争做好线上教学。特殊时期一张张”手绘的板书“,孩子们一句“老师,我们想上学了”,屏幕的另一头家长的殷切笑脸,这所有的一切,我们的付出值了!
为更有效地组织开展线上教学,学校召开线上工作会议,要求全体教师全身心投入工作,针对怎样进行线上的有效教学、如何把控学生线上学习现状、如何应对线上教学学生注意力不集中等问题进行讨论,同时加强作业设计的针对性、科学性、人文性,为孩子们设计充满趣味与体验的特色作业,确保特殊时期线上教学质量。
三、五育并举花开有声
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