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学校水产养殖工作总结 第1篇
养殖水域渔业资源调查报告提纲
一、水域基本情况
1.水域形态
2.水文与气候
3.水域物理状况
二、水化学状况
1.离子总量与水化学类型
2.主要离子
3.硬度与碱度
、溶氧与sod
5.营养元素及耗氧量
三、饵料生物与敌害生物
1.浮游植物
2.浮游动物
3.底栖动物
4.附着生物
四、鱼类区系与鱼类资源
1.鱼类区系组成
2.鱼类资源
3.主要鱼类生物学
五、渔业资源的利用概况
1.开发利用项目和状况
2.养殖种类、规格和产量
3.放流种类和状况
4.存在的主要问题
六、渔业资源合理利用的建议或初步意见
1.水体综合有效利用
2.繁殖保护
3.移植驯化
4.综合养殖
5.增值措施
一、前言
综合教学实习是实验教学和生产实习等实践教学的中间环节，对培养我们综合分析问题能力和实践能力，具有承上启下的重要作用。综合教学实习是是全面培养学生具有生产实践能力、综合素质和创业魄力的关键教学环节。我们在学习了与水产养殖生态环境有关的动物学、水生生物学、水化学、鱼类学和贝类学等专业基础课后，在各位老师的指导下，我们按照教学实习计划和各门课程的教学大纲和指导书，小组内部紧密配合与协作，认真的完成了老师安排的各项工作。
二、实习内容
1.动物学
时间：201x年8月30号至201x年9月3号
地点：黑石礁海区
目的: 水产养殖学专业是实践性很强的应用型专业，毕业生的实践能力，奉献拼搏精神和艰苦奋斗精神，是新世纪谋职就业的重要且必备条件。这种能力强和素质高的的专门人才，只有通过综合实践教学才能得到有效的培养。综合教学实习是实验教学和生产实习及毕业论文等实践教学承上启下的核心环节，是全面培养学生具有生产实践能力，综合素质和创业魄力的关键教学环节。本次实习是为了让我们有效地复习和巩固以前学过的知识，更直观具体的掌握这些知识，认识生活在海里及海滨区的生物，熟悉海洋动物的基本特征，培养学生观察熟悉和鉴定动物分类地位的基本方法和技能，了解潮间带不同的典型环境中生物群种类和近海筏区污损生物的种类，初步掌握动物的采集、麻醉、固定和保存的基本操作方法，为以后的生产实践打下良好的基础。
内容:
（1）海边潮汐活动规律:辽宁沿海各地潮汐活动基本是一致的，每天潮水有两次涨落，为半日潮。白天潮水涨落称为潮，晚上潮水涨落称为汐。潮汐活动是月球、太阳对地球吸引的结果。每天潮汐活动可按下列公式计算：
高潮期 =（阴历日期 – 1或16）* +平均高潮间隙
（上半月减1，下半月减16）
低潮期 = 高潮期 – 6h
潮汐活动每天有变化，每月每年都有变化，冬至前后地球离太阳最近，潮汐活动最大，夏至前后地球离太阳较远，潮汐活动最小。
（2）标本的采集、处理、鉴定
工具：
药品类 常用^v^有乙醚、硫酸镁的饱和水溶液
常用的固定剂有70%酒精和5%的福尔马林
仪器类 解剖镜（每小组3台），解剖仪器（每人1套），注射器（每小组2只）
量筒（100ml,每小组1只）,培养皿(每组多套),废液缸 (每小组1个)
标本瓶(每小组若干),载、盖玻片（每小组若干）
工具类 采泥器（1/16m2,每班1台）,铜筛(每班2套),铁铲、铁爪、刮子（每小组4把），可乐瓶（每小组8个），塑料桶和塑料盆（每小组2个），标签。
采集方法： 1.养殖筏区污损生物：定量采集，定性采集。
学校水产养殖工作总结 第2篇
为了持续深化“放管服”改革，着力创优“四最”营商环境，根据省、市、县对“双随机、一公开”工作的要求，我局加强对监管企业的事中事后监管，认真开展此项工作。现就我局今年上半年“双随机、一公开”监管工作，总结如下：
一、上半年工作开展及完成情况
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