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思政特色工作总结 第1篇
辅导员是学校与学生之间的桥梁和纽带，简而言之，通过辅导员对学生的日常教育和管理工作，从而贯彻和落实学校的方针和政策。本学期我将继续认真贯彻学生处与系两个主管部门的精神，创造性的开展工作，争取圆满完成各项任务，现将工作计划如下：
一、加强正面引导，融入日常思想政治教育
从总体上看，学生思想主流是好的，但也存在个别同学的思想混乱、信仰危机和价值迷失现象。为此，把大学生思想政治教育工作放在首位，从抓学生的日常行为入手，提倡“八荣八耻”的社会主义荣辱观，互相关爱，团结奋进，引导学生树立正确的人生观、世界观和价值观，教育学生遵守学校的各项规章制度。采取多种形式对学生进行正面引导，如：通过班会组织学习^v^《七个怎么看》、《七个怎么办》、《社会主义荣辱观》，学习基础法律常识学习、参加劳动教育实践活动和公益活动等形式开展各项活动，并充分发挥学生党团员和学生干部的模范带头作用。
二、努力营造良好的学习氛围，狠抓班级学风建设
目前，大多数同学学习有明确目的，自觉性比较强，态度端正。但也有一部分学生学习没有目标，平时整天混日子，学习应付了事，考试前临时抱佛脚。为此，我将继续想方设法花大力气，狠抓学风建设。
1、围绕学习问题，召开主题班会、学习经验交流会、英语学习交流会，指导报考英语、计算机、会计资格证等，强调学习的重要性和必要性；从高职会计专业里邀请优秀学生给中职学生讲讲珠算定级心得、谈谈专业学习经验等等。
2、严肃课堂纪律，严打歪风邪气，大力整顿课堂违纪捣乱、睡觉、玩手机等现象。我经常性地与任课教师保持密切联系，及时了解学生的课堂学习情况，有针对性的做好督促、检查工作。
3、开辟“班主任寄语”专栏。在教室黑板右侧开辟出一块小小的“班主任寄语”专栏，内容涉及人生、奋斗、感恩、理想、心理健康等等，以精炼简洁的语言、乐观向上的思想激励学生积极进取。专栏每周更新一次，截止目前已经更^v^次。
4、充分利用晚自习时间，引导学生体会阅读乐趣。收集一些优秀期刊如《读者》、《青年文摘》、《特别关注》放在班里供大家传阅。
5、经常性地与任课教师保持密切联系，及时了解学生的课堂学习情况，有针对性的做好督促、检查工作。
6、加强与家长的联系，请家长共同督促学生努力学习。
三、注重心理健康教育
目前，有一部分学生因对新环境的适应能力以及对挫折的承受能力较弱而引发心理障碍；再者，学生中独生子女比例较高，相对而言，他们的独立能力较差，依赖性强，人际容易产生困扰；有相当部分学生心理上存在着一系列不良反映和适应障碍，如大学新生适应不良问题、理想与现实的冲突问题，人际关系的处理问题、学习恋爱中的矛盾问题、贫困生自卑问题以及对未来职业的选择问题等等。在注重思想政治教育的过程中必须结合心理健康教育，使学生避免或消除由上述种种心理压力而造成的心理应激、心理危机或心理障碍。为此，我将进一步加强学生的心理健康教育工作，重视培养学生良好心理素质，平时通过个体咨询和团体心理辅导加强与学生的交流、沟通，以便及时了解情况，及时解决学生们所面临的心理问题。
下一步，计划对班级学生骨干、心理委员进行心理健康知识的培训，使他们掌握一定的心理知识，在日常工作中自觉运用心理学的手段开展工作；在学生中开展多种形式、多种内容的群体活动，包括心理健康知识讲座、心理影片欣赏、心理问卷调查、统计和分析、团体心理辅导活动等，使学生正确认识自我，增强调控自我、承受挫折、适应环境的能力，学会一些基本的情绪与压力应对方式方法；同时，我自身也将加强学习心理健康教育理论和技能，从而对少数有心理障碍或心理疾病倾向的学生给予更多关心和进行有效地心理疏导，情况较严重的及时与学院相关部门和家长沟通，共同做好工作。
四、尽心尽力做好特困生、特殊生工作
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