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杜绝校园欺凌演讲稿范文（通用21篇）
杜绝校园欺凌演讲稿范文 篇1
校园欺凌，你一定听说过这个词吧。或许你觉得这只是发生在书里的事情，与我们无关。但事实上，据统计有32。5%的学生经历过校园欺凌，其中有30%选择沉默，59%旁观而不挺身而出。这是一个令人不寒而栗的数据。
校园欺凌有两种形式：行为欺凌和语言欺凌。行为欺凌很容易辨别，就是施害者对受害者进行身体侵害或孤立他们。但更可怕的是精神上的摧残，比如嘲笑、冷落和挖苦。这些伤害可能比身体上的'伤害更加深远。
语言欺凌是我们容易忽视的问题，但它的伤害程度并不亚于身体伤害。施暴者用言语伤害受害者，就像用刀刺伤他们的心灵。而受害者往往会长时间受到伤害，甚至无法摆脱阴影。
在校园欺凌事件中，除了施暴者和受害者，还有很多旁观者。他们可能选择看戏或者视而不见。虽然我们不能指责他们，但他们的无动于衷也是一种暴力行为。旁观者的怯懦使得施害者更加猖狂，导致了恶性循环。
我们每个人都不要成为施暴者，也不要成为旁观者。如果我们受到伤害，一定要勇敢地寻求帮助。当我们看到校园欺凌发生时，不要选择旁观，而是要勇敢地制止，并向老师和公安机关报告。
校园欺凌是一个严重的问题，我们不能对它容忍。让我们共同努力，为一个没有欺凌的校园而奋斗。谢谢！
杜绝校园欺凌演讲稿范文 篇2
老师们、同学们：
大家下午好！今天我的主题是：“反对欺凌、构建和谐平安校园”。希望同学生认真听讲，并能用听讲所学到的知识，结合到实际生活、学习中，以此来提高自我保护的意识和增强自我防范的能力。同时形成在校园中积蓄关爱他人、自我保护的正能量，并积极参与到“反校园欺凌”的行动中来，营造和谐友善、平安的校园氛围。
所谓“校园欺凌”就是在校内、校外的以大欺小、以多欺少、以强凌弱的，发生在学生之间蓄意或恶意的通过肢体、语言及络等手段，实施欺负、侮辱造成伤害校园学生的欺凌事件。校园欺凌行为以暴力攻击为主要特征，以欺压、侮辱方式侵害他人人身权益，轻者严重违反校规校纪，重者构成违法犯罪。
老师们、同学们刚才我就“校园欺凌”的概念、欺凌行为的主要特征和方式作了讲解，想必大家对校园欺凌行为现象有了较深层次的认识，那么如何预防校园欺凌呢？有这么四点大家要记住：
1、学会宽容：同学间要友善相处，如果和同学发生了矛盾，要懂得宽容。
2、寻求帮助：如果看到或遇到校园欺凌行为，要及时地找师长帮助。
3、言语规劝：向施暴者说明他这种行为的不良后果，是严重的违法行为，让对方主动放弃。
4、机智沉着：如果遇到欺凌危险不要慌，在保证自己安全的情况下，寻找机会拨打110报警。
老师们、同学们，文明和秩序是任何一个社会，任何一个学校所必不可少的，让我们大家积极地参与到“反校园欺凌”行为的行动中来，不做欺凌之事，不当欺凌之人，坚决与欺凌的人和事作斗争，做一个讲文明、守纪律的、宽容友善的人，共同构建我们和谐平安的实小校园。
接下来希望各班利用班会课，进行“反校园欺凌”行为的班级班会主题教育。并把学校下发的“关于加强校园欺凌行为应急防范教育的办法”进行认真传达教育，强调学习完后将本办法张贴在班级公示栏内，供学生平时学习，让学生入脑入心。确保师生安全。我的结束。
谢谢大家！
杜绝校园欺凌演讲稿范文 篇3
亲爱的老师和同学们，大家好！今天，我想和大家分享一下如何打击校园犯罪，增强自我防卫能力。青年是我们国家的未来，也是民族的希望，承担着推动现代化事业的重任。因此，教育和培养好青少年，是我们的根本大计，也是我们全社会的`共同责任。
为他们提供了良好的成长环境。然而，近年来校园侵权和学生犯罪案件频频发生，严重影响了学校的正常运作。为了解决这个问题，我们需要同时严厉打击校园犯罪，加强学校治安环境的整治，提高自我防卫能力。
我们需要认识到，青少年犯罪的主要原因有两方面。一方面是他们自身的问题，比如自我控制能力薄弱、处理问题的方式偏激暴力、追求享受等。另一方面是外部环境的影响，比如家庭教育的误区、学校教育的不足、社会文化氛围的消极引导、缺乏社会救助措施和法律教育滞后等。为了远离校园犯罪，每个学生都应该从自己做起，加强思想道德修养，以消除犯罪滋生的土壤。
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