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依法调解书法工作总结(必备19篇)

投稿:笔杆子 时间:2024-02-17 12:56:02 收藏 Word下载

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依法调解书法工作总结 第1篇

这学期我执教的是12春—13秋7个幼教班以及13秋2个机电班的硬笔书法课。现在我把本学期的具体工作总结如下:

一、细研教材制定计划

书法教学对于我来说,有自己的东西可以讲的,但是没有教材只有要求的课是不好上课的。有了完善的教学内容和教学要求,教学就有了很好的方向;有了教学用书,就有了很好的依据可以参考,教学就很好的开展,本学期采用的是《硬笔书法》,该教材以楷书基本笔画为中心,以偏旁部首和间架结构为依托,循序渐进,可摹可临。通过仔细研究制定了教学计划,前半期以笔画教学为主,后半期以间架结构和部首教学为主,为教学指定了方向,也为教学打好了坚实的基础。

二、扎实牢靠的课堂教学

练习书法不是什么结果,因为艺术是没有结果的。他是一个表达、交流和学习的过程,不是一朝一夕就可以练就的。他是一个长期的、坚持的过程。所以练习书法不应该放在结果上,而是放在练习上。

1、精讲多练。在我的课堂上,给学生讲解简单的方法和大量的联系实际。一般的我讲课不会超过十分钟,重要的是个别辅导和学生的亲身体验。练习是学习,体验也是学习,从不同的角度去学习会达到更好的学习效果。先采用通俗易懂的口语给学生讲解,不要按照书本上的死搬硬套,那样学生很难接受,特别是在笔画教学中容易出现的'错误,更要形象化,让学生一次就能记住它错在哪里,比如我在教

垂露竖的时候:最容易出现的有(起笔)过重、顿笔过长容易形成“拐杖”;中间部分(行笔)要像青松那样垂直挺拔;直下面的部分(收笔)要写的像“露珠”一样圆润。通过形象的比喻让学生在轻松愉快的环境下记忆住了该笔画的形状。

2、巡视指导。在学生练习的时候我几乎每节课都花大多数的时间在巡视、在指导。在巡视的过程中可以纠正学生的坐姿、执笔方法,还有学生写的时候在笔顺、运笔方法上出现的错误予及时以纠正。

3、面批作业。我每次在课上利用20分钟左右的时间批改学生的作业,都是把学生叫到旁边,边改边把在作业上出现的问题当面讲解,并让其改正。让学生养成一个良好的习惯,发现错误及时改正的习惯。

通过一学期的学习,学生对学习书法积极性提高了,乐学,想学,学习的效果也自然很好。他们在课上,无论从基本的坐姿,还是基本笔画都能够做到稳中有进步。从整体看,他们的字从基本笔画到间架结构都比较好,在整个学期中,进步比较大。纵观本学期全年级书法水平应该是稳步上升的。

由于教师本身水平有限,所以在指导时,出现了不到位的现象,导致个别学生书法水平始终没有明显的进步。在今后的教学中我将虚心向学习,以提高自己的执教水平,同时不断增加自己的理论素养,来充实和提高自己,以满足学生的需求。总之,在一学期的教育教学中,有成绩也有不足,我将扬长避短,从而使今后的硬笔书法教学再上新台阶。

依法调解书法工作总结 第2篇

我们桃苑小学自20xx年建校以来,校领导就十分重视对学生写字的教育。学校除了通过对课堂教学的普及外,还专门成立了书法教学研究小组。去年,学校在写字教学取得了长足的发展基础上,学校将写字教学提升到硬笔书法教学,并将它定为我校特色教育来抓。现将我校硬笔书法教学工作的总结如下:

一、提高认识,培训师资

教师一手漂亮的字对学生写字所产生的潜移默化的影响不必言说。建校初期学校领导就十分重视教师的写字基本功培训。

(1)确立目标,全员参与,强化写字意识

在课题确立后,学校便组织召开了隆重的课题开题会,提出了;人人参与,时时磨炼,处处渗透的具体要求。要求全体教师天天写字,日日练字,强化;提笔就是练字的思想意识,将写字练字贯穿于教师的教学和学生的学习之中去。

(2)强化教师的内在素质,提高教师的写字技能与水平我校充分利用内部人才资源,请擅长书法的老师为全体教师举办书法讲座,给每一位在校教师在写字教学上给予指导,有实效地调动了教师的写字热情和积极性,使教师的书写水平大大提高了。

二、科学指导,夯实训练过程

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