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2024暑期教师集中培训方案

投稿:笔杆子 时间:2023-06-07 20:28:01 收藏 Word下载

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2023暑期教师集中培训方案(精选6篇)

2023暑期教师集中培训方案 篇1

  为进一步加强我镇小学教师师资队伍建设,全面提升课程改革和实施素质教育的能力,根据县有关教师培训文件精神,使暑期教师培训工作圆满完成,特制订本方案。

  一、指导思想

  以梯次发展管理思想为指导,引领教师制定成长计划,促进教师自主发展,以心理健康教育为主题,以有效教学为重点,精选培训内容,优化培训队伍,创新培训形式,强化培训管理,稳步提高我镇小学教师整体素质和教育教学水平,为实现我县教育质量可持续发展、跨越式发展奠定基础。

  二、培训对象

  培训对象:全镇小学在岗教师。

  三、培训形式

  培训采取集中培训和专题培训相结合的方式进行。

  四、培训内容及时间安排

  1、校本培训:详见培训日程安排。

  2、小学教师培训:详见培训日程安排。

  3、举行小学 教师学科知识考试。

  五、相关要求

  1、提高认识,建立组织。

  中心校首先建立培训工作领导小组。

  组长:夏明月

  成员:温学清 瓮运华 秦华 周玉华

  培训前召开培训动员大会,向培训教师布置任务,提出要求,强化纪律,确保培训工作扎实开展。

  2、完善资料,及时反馈。

  培训过程中要记录号偏小日志、考勤记录,收集授课教师的文字资料,教师个人计划、笔记、心得、小结。

  3、严格考核,确保效果。

  活动结束后,中心校要把教师培训材料装订到教师个人考核档案里,作为本年度教师评优评先、晋级的依据。

  4、对培训不认真、工作敷衍塞责、学习不认真的教师给予全镇通报批评。

2023暑期教师集中培训方案 篇2

  为进一步贯彻落实《吉林市教师专业发展促进工程实施意见》的文件精神,落实我区各学科全员培训计划,加快我区幼儿教师专业化发展进程,进一步提高全区幼儿教师对幼儿园主题活动的实施能力,使全区幼儿教师能更好的深入挖掘教材,结合教学实际设计、制作幼儿园主题书,促进我区幼儿园主题教育教学活动扎实有效的开展。我区将开展20xx年暑期幼儿教师培训,具体安排如下:

  一、培训内容及形式

  培训内容主要为:

  1、幼儿园主题活动开展的现状分析。

  2、幼儿园开展主题活动的特征和价值。

  3、主题活动应如何开展。

  4、主题活动教学组织的方法、技能和技巧。

  5、主题书的制作。

  培训时间为两天,合计16学时,原则上分成四个阶段:

  第一阶段理论培训,集中学习。 (4学时)

  第二阶段听课、互动反思、交流研讨。 (4学时)

  第三阶段讲解主题书制作要求及经验展示交流。(4学时)

  第四阶段动手制作电子版主题书,通过作业等形式进行考核。(4学时)

  二、培训时间、地点

  1、培训时间:20xx年7月7日—8日(早8:30—晚4:00)

  2、培训地点:昌邑区艺术小学。

  三、参培人员

  区属各幼儿园、学前班教师全员参加

  四、培训要求

  1、参培教师准时参加培训,遵守培训时间,不得无故缺席。

  2、参培教师要认真听讲,做好记录,并积极进行研讨互动。

  3、因故不能参培的教师,需学校领导出具请假证明。

  4、进修学校将对培训情况进行总结通报。

  五、报名时间及联系方式

  各学校、幼儿园要于7月5日前,将参培教师报名表上交进修学校综合部。

  联系人:教师进修学校综合部曲静 电话:

  附:20xx年暑期幼儿教师培训报名表

2023暑期教师集中培训方案 篇3

  一、指导思想

  以科学发展观为指导,提高我镇幼儿教师的师德修养、专业水平和职业技能,推动我镇幼儿教育的改革和发展。

  二、培训目标:

  以促进教师专业发展为核心,以提高教师课堂教学能力为目标,通过观看专家讲座、技能训练指导、实践考核方式,使培训对象在思想觉悟、师德修养、教育理论、专业知识、教育教学能力、班级管理能力等各方面都有显著的提高。

  三、 培训对象

  全镇所有幼儿教师。

  四、培训具体内容

  为了切实提高幼儿教师的业务水平,本着理论与实践相结合的原则,重点开展两个方面的培训。

  (1)教育理论培训。幼儿教师日常规范教学,如何避免小学化、家园沟通等目的在于更新教师观念,吃透幼儿,更好地驾驭教学。

  (2)教师专业技能培训。包括游戏、美工、音乐、舞蹈、体操、律动、故事等

  五、培训方式:

  积极组织形式新颖富有实效的集中培训。集中培训采取观看专家讲座、技能训练专业指导、教育活动观摩研讨等形式,为教师提供专业指导、发展支持和交流平台。

  六、培训时间:6天(8月20日至8月26日)

2023暑期教师集中培训方案 篇4

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