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生物教学工作计划模板怎么写（通用6篇）
生物教学工作计划模板怎么写 篇1
一、学生基本情况
学生刚刚步入初中，面对繁多复杂的学科，在学习方法上不免有些不适应，甚至出现不知所措的情况，所以，部分学生可能学习兴趣不高，应付学习；也有能较快适应新的学习环境，掌握了适合自己的学习方法而劲头十足，因此学生差异较大。
尽管如此，生物是新学科，从基础而言，可以说他们在同一起跑线上，所以培养学生的学习兴趣，树立学好生物的信心，学会正确的学习方法，养成良好的学习习惯非常重要。
新的学校，新的班级，新的知识，新的方法，好比一张崭新的白纸，容易设计精美的画面，对于我们正在推行的“先学后教，当堂训练”的洋思教学模式，是很好的机会，孩子们收获多多，我们很有信心。
二、教材内容
教材结合新课程改革的要求及特点，构建突出人与生物圈的知识体系，设计了许多系列化、多样化、可行性高的探究活动，提高了学生的动手能力，培养学生的协作探究的科研精神。
本学期的内容包括以下几部分：
1、认识生物，包括奇妙的生命现象、严整的生命结构和生物的生活环境，共三章；
2、形形色色的生物世界，主要内容是生物圈中的绿色植物、动物、微生物和生物的分类。
三、教学目标
1、学生获得生物学的基能力实、概念、原理和规律等基础知识，了解并关注这些知识在生产实践和社会发展中的应用。
2、学生初步具有生物学操作的基本技能、一定的科学探究和实践能力，养成科学思维的习惯。
3、学生能理解人和自然和谐发展的意义，提高环境保护的意识，树立正确的情感态度价值观。
4、初步形成生物学基本观点和科学态度，树立正确的辩证唯物主义世界观。
5、学生能将生物知识运用到日常生活当中。
四、教学的措施和方法
1、加强集体备课与教研，把握课标与教材，摸清学情，有的放矢，高效备课。
2、改进教法，用好“先学后教，当堂达标”课堂教学模，构建高效课堂。
3、进一步关注学生的学，课堂的一切活动围绕学生的学展开。
4、严格要求独立完成作业，严禁抄作业现象。
5、努力限度地组织课堂“兵教兵”，更好地发挥集体的力量，以达到培优补差。
6、把好“堂堂清、日日清、月月清、单元测试关。单元测试后要及时讲评、补偿，以保证后续知识的学习。
生物教学工作计划模板怎么写 篇2
一、教学目标：
1.知识与能力目标：
（1）了解生物的基本概念和特点，认识生物多样性；
（2）掌握生物的组成和结构，了解细胞的结构和功能；
（3）了解生物的遗传与进化，认识生物的繁殖与发育；
（4）了解生物的调节与适应，认识生物的生长与发育；
（5）了解生物的物质与能量转换，认识生物的物质循环与能量流动。
2.过程与方法目标：
（1）培养学生的观察、实验和探究能力；
（2）培养学生的分析和解决问题的能力；
（3）培养学生的团队合作和沟通能力；
（4）培养学生的创新思维和实践能力。
二、教学内容：
1.生物的基本概念和特点
（1）生物的定义和分类；
（2）生物的特点和生命的基本要素。
2.生物的组成和结构
（1）生物体的组成和结构；
（2）细胞的结构和功能；
（3）组织器官和器官系统。
3.生物的遗传与进化
（1）遗传的基本概念和规律；
（2）基因的结构和功能；
（3）进化的基本概念和证据。
4.生物的繁殖与发育
（1）有性生殖和无性生殖的比较；
（2）生物的发育和生命周期。
5.生物的调节与适应
（1）生物的调节系统和调节机制；
（2）生物的适应和生活环境。
6.生物的物质与能量转换
（1）生物的营养需求和摄取方式；
（2）物质的消化、吸收和排泄；
（3）生物的能量转换和代谢。
三、教学方法：
1.讲授法：通过教师讲解、演示和示范，向学生传授生物的基本概念和知识。
2.实验法：组织学生进行生物实验，培养学生的观察、实验和探究能力。
3.讨论法：组织学生进行小组讨论，激发学生的思维，培养学生的分析和解决问题的能力。
4.案例法：通过生物实际案例的讲解和分析，引导学生思考和探索。
5.多媒体教学法：利用多媒体教学手段，如投影仪、电脑等，辅助教学，提高教学效果。
四、教学评价：
1.学生的平时表现：包括课堂参与、作业完成情况、实验报告等。
2.学生的小测验：对每个单元进行小测验，检查学生对知识的掌握情况。
3.学生的期中考试：对上述内容进行综合考查，评价学生的学习成果。
4.学生的实验报告：对学生实验的设计、操作和结果进行评价。
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