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第一篇:第二 学期班主任工作总结
2011----2012学年度第一学期班主任
教学工作总结
总结人:龙慧
总结时间:2012.1.9
时间真快,在平淡与忙碌中,一学期的教育教学工作一晃而过。本学期我担任二年级班主任工作及语文教学工作,这是我与孩子们相处的第二个年头,感觉孩子们的成长真的是不经意的。在不经意间,他们的个头长高了很多;不经意间,他们懂事了很多,他们学会了很多……不经意间,他们就这么一点一滴地成长起来了。可以说,我是他们的同行者。作为他们成长的见证者,最大的感受是:苦中有乐。
回顾这一学期的班主任工作,让我深切地体会到,只有全班学生和班主任共同努力,增强集体凝聚力,创设融洽的学习氛围,才能促进班风班貌的整体发展,从而使学生在各方面得到进步。
班主任的工作是琐碎的,复杂的,但苦中有乐,点点滴滴都让我记忆犹新。归纳起来有以下几方面:
一、学习优秀班主任的工作经验
在校的每位老师,都有自己管理学生的闪光点。平时的交谈中,可以向某些方面做得好的老师请教。一件事有百余种做法,虚心学习别人有效的做事方法也是让自己进步的一种学习过程。这点,我想在这里感谢帮助过我的所有老师,是他们的温馨提醒,让我在管理学生上避免走了很多弯路,也是他们的热心帮助,我真切地感受到在这个团队工作的温暖。
二、重视培养孩子们的行为习惯
各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础,低年级则是良好习惯养成的关键期。我觉得培养良好的习惯关键是要培养学生良好的习惯意识,使他们做到老师在与不在一个样。如果一个班级形成了良好的班风,学生会在各方面得到提高的。所以,我尤其注重培养学生良好的习惯,无论是学习习惯,上课习惯还是卫生习惯。
三、培养小干部,发展孩子的能力
班干部是班级的核心,是班级的骨干力量。要建设一个良好的班集体,首
先要建设好一支责任心强、能力强的班干部队伍。我们二年级的包干区卫生打扫任务相当繁重。为此,我每天分别安排了扫清洁区、水沟、走道、教室、撮垃圾五个小组人员,每组有一个能力较强的学生当组长,打扫好之后,组长带领组长各区域进行检查,这样有利于更好地完成班级的值日工作。
学习方面,我把全班同学分成了3个小组,每个小组都设有一名组长。3名组长负责收交作业、背书情况等。
四、与科任老师合作
班主任只凭自己的威信和力量是不可能取得成功的,必须与任课老师的工作密切配合,形成合力。“三人行,必有我师,”任课老师对孩子的教育也很有经验,配合教育好孩子,班主任工作才能更加轻松。班主任与任课老师精诚协作,发挥参与力量是不可低估的。
五、注意不抛弃学困生
学困生在我们班的比例虽然不是很多,但我从不放弃他们,宁愿自己辛苦,只要看到他们有小小的进步,我也会很欣慰的。为此,我基本利用午休时间对他们进行个别辅导。我相信,付出肯定有回报的,我不在乎这回报是大是小。路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。做班主任是辛苦的,但苦中有乐。久渴后喝到一股清泉的快乐是所有快乐中最有价值的,我所追求的正是这种苦尽甘来的快乐。
第二篇:2006——2007学年第二学期班主任工作总结
2006—2007学年第二学期班主任工作总结
本学期我任八(3)班班主任,我班在学校领导统一组织下,在任课教师大力支持和配合下,各项工作顺利开展,学习、生活等方面都取得较突出的成绩,现将本学期的工作总结如下:
一、加强对学生的思想政治工作,培养学生良好的道德品质,净化学生的心灵,努力培养合格的人才。为了配合学校的工作,我班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动,例如,寻找我身边的活雷锋。同时我也经常利用班会课对于学生进行身心教育,通过家访了解学生的思想,充分利用课余时间和有关学生促膝谈心,及时对学生进行针对性的教育。
二、加强班级管理,培养优秀的学风、班风,深入全面的了解学生,努力培养“诚实、守信、严格、活跃、奋进”的班集体。
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