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2024年秋季学期电子琴教学计划

投稿:小马哥 时间:2023-01-19 12:56:01 收藏 Word下载

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2023年秋季学期电子琴教学计划(精选3篇)

2023年秋季学期电子琴教学计划 篇1

  九月份:

  培养幼儿学习兴趣,了解电子琴基本功能。基本乐理学习,并学会右手手指练习。

  a:激发幼儿学习兴趣,进入基本乐理学习。(认识五线谱,二分音符,四分音符,)

  b:初步进入键盘学习,掌握好演奏姿势;并学习用一指演奏手指练习。(根据键盘准确找出17的位置)

  c:让幼儿坚持良好的演奏姿势和学会正确的演奏技巧。,

  十月份:

  巩固所学知识(演奏姿势及乐理知识),并把所学音阶加以灵活应用。

  a:把(c -- g)用在4/4拍上,并且用四分音符. 二分音符. 来演奏乐曲。

  b:巩固学习手指练习及四分音符. 二分音符. 全音符,

  c:把所学知识加以应用。进入综合练习。

  十一月份:

  双手合作学习,并学会左手演奏和弦,了解其构成音以及学会应用键盘功能。

  a:基本乐理学习,并学会应用键盘功能以及学会演奏相应乐曲 。

  b:双手练习,训练其节奏及音的时值正确。学会演奏乐曲,并加以巩固和弦练习。

  c:双手练习,牢固其所学姿势,并学会演奏。

  十二月份:

  学习2/4拍乐曲演奏并学会连音演奏以及节奏感训练,把(c,g)两个和弦再次巩固学习,了解音色。

  a:学习2/4拍基本节奏。并能击拍看谱演唱旋律。

  b:双手演奏,要求节奏准确,音色力度适当。完整富有表现力演奏作品。

  c:复习所学曲目,并训练幼儿识谱能力,重点指导较差幼儿,并练习击拍视唱。

  一月份:

  学习新的键盘演奏功能(节奏,同步起动,速度)了解2/4基本节奏,初步把节奏感加以应用。以及学会"符点音符"的演奏和休止符的停顿时值。

  a:基本乐理学习(符点,休止符),并学会唱"五线谱"。

  b:让幼儿了解键盘演奏功能,并且弹奏歌曲。

  c:让幼儿富有艺术渲染力的演奏,并让幼儿独立体会到音乐的节奏感。

  d :把所学知识和技能加以综合练习,并了解进行曲的基本节奏。

  e:复习旋律中所出现的乐理知识。 。

  f:电子琴演奏欣赏,提高幼儿学习兴趣,了解到电子琴无穷的变化,并培养其乐感及演奏风格。

  h:复习演奏本学期所学作品,重点指导差的幼儿,并让幼儿观摩优秀的演奏,使其相互学习,培养幼儿的道德观。

2023年秋季学期电子琴教学计划 篇2

  时间过得飞快,转眼间孩子们在幼儿园的时光就剩下这最后的一个学期了。在这最后的学期里,我将结合本班幼儿的实际情况,制定教育目标,计划好各科目的教学。为了使幼儿从幼儿园毕业后进入小学能迅速、自如地适应小学生活和学习,本学期班级工作主要从以下几方面开展

  (一)、班级管理

  孩子们这学期是在幼儿园生活中的最后阶段,学前班是一个很关键的阶段。为了让幼儿顺利地进入且适应小学的生活,必须培养幼儿的各方面习惯以及能力是非常重要的。让幼儿学会自理能力,自主学习能力做为主要培养。

  1、第一周没有正式上课,专门训练养成习惯与常规。

  2、课余时间多让孩子阅读各类书籍(比如:饭后,阅读活动课等),让孩子养成读书的好习惯。

  3、课间时间多与孩子沟通,了解孩子的想法、增加师生间的感情。

  4、一周安排两次看故事片或动画片,培养幼儿的倾听能力与模范故事中有感情的朗读。

  5、训练幼儿礼貌用语,做个文明礼貌的好孩子。

  6、对行队列的训练及健身操的加强。

  7、午休时间的作息要严格遵守,养成午睡的良好习惯。

  (二)、卫生保育管理

  1、做好消毒工作,确保教室及宿舍的通风对流,让幼儿在舒适的环境下健康地成长。

  2、做好每天的晨检检查,做好预防工作。

  3、随时注意幼儿的玩具用品,检查看有无携带不安全物品或有无玩具用品损坏导致不安全的情况。

  4、培养幼儿的卫生习惯:能自己穿衣服、穿鞋子、叠被子。能当老师的小帮手做一些简单的劳动,比如:擦桌子,洗毛巾及扫地。要求幼儿每周回去帮家人做自己力所能及的事,周一向老师汇报。

  5、用餐能够安静且保持桌面及地板干净。

  6、让幼儿学会自我保护的意识,比如:不乱玩火、不触摸电、不搞危险动作等。

  7、体育活动多让孩子锻炼身体或散步晒晒太阳。

  (三)、教学目标与要求

  数学

  1、《数与计算》这节加以巩固复习十以内的加减法,外扩长新知识。如:二十以内的连加连减,二十以内的竖式加法等。

  2、《认识立体图形》认识长方体、正方体、圆柱体、球体及空间位置。复习长方形、正方形、圆形、三角形、梯形加于巩固。

  3、《认识几时半》在认识正点钟的基础上加强增进新的知识点。

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文档名称:《2024年秋季学期电子琴教学计划》
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