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第1篇：自参加工作以来
自参加工作以来，就在心中默默地立下了“把教育当成自己一生的事业”的誓言，扎根山区，把一切献给了孩子，献给了乡村教育事业。参加工作17年，担任初三班主任15年，十几年来，在平凡的岗位上辛勤地耕耘着，默默地奉献着，执着的追求着，十年如一日，把知识的种子撒进了学生的心田，让爱的阳光照亮学生的前程，在教育这片热土上找到了人生的坐标，实现了自身的价值，是一名备受领导、同事称赞和学生欢迎的好老师。
一、衣带渐宽终不悔，把责任当作生命。教育是一项良心的事业，要对得起每一个学生、每一个家庭，教师肩负的责任重于泰山。他最喜欢对学生说的一句话是：“你在我心中是一张白纸，不管你的过去如何，我只看你的现在，你的将来”。作为班主任，不应该去翻学生的老账，应该以发展的眼光看待学生，培养学生自信心。付老师的脸上始终充满着亲切的微笑，那是他对学生发自内心的热爱。每年学生评教满意率都在99%以上。正如他毕业的学生在贺卡中写道：“能成为您的学生是我的幸运，多么怀念您充满激情的讲课。” “初三真的很苦，学习有时真的很厌倦，但您的课却让我们如此地快乐和怀念”……。“老师，第一个青春是父母给的，第二个青春是您给的，”学生这样评价付老师。学生都喜欢到他的班级上课，他所担任的班级年年被评为优秀班级.
二、捧着一颗心来，不带半根草去。多年来，付老师爱校如家，爱生如子，既从学习上、生活上关心学生，又要从感情上亲近学生，从奋斗目标上鼓舞学生。2002级学生刘欣，在初三上学期，父亲患癌症去世，欠下几万元债务，家境相当贫寒，面对突如其来的打击，一度产生辍学念头，成绩也直线下降。付老师把他领到自己家里住了1个月，耐心做他的工作，终于使他走出了阴影，在中考中，他不负众望，以633分的成绩荣获实验高中第一名。他在信中说说：“老师，是我在人生最低谷的时候，是您把我背上了山顶，我将努力学习，回报社会，把您的爱传递下去…… ”
三、不断追求的足迹 在不断的教学探索过程中，付老师开始形成自己的教学风格：以学生为主体、师生互动、清新自然、轻重有致、充满激情。同时虚心地向前辈和同行学习，取人之长补己之短。2008年7月参加了山东省第二批农村骨干教师提高培训，正因为有这样的进取心和对教学不断孜孜追求，付老师十多年来一直保持在青州市语文、历史学科的教学中站在最前沿： 2000年9月被评为青州市优秀教师，2003年6月被评为青州市教学能手，2003年8月论文《授之以渔、讲究读法》荣获国家一等奖，2004年2月《汉朝的中外交流》荣获潍坊市优质课奖，2000、2003、2004、2005年4次在青州市中考教学研讨会上作经验交流，2006年6月被评为潍坊市教学能手。2007.1月《浅谈创新思维精神的培养》获国家创新成果二等奖，2007.3在第三届全国语文知识大赛中获优胜奖，2007.5辅导的奥运征文3篇获国家一二等奖，2007.6在山东省第二届年会论文评选中获省二等奖，现代教育技术论文获省一等奖，2007.6《浅谈新课程下的语文教学个性化》荣获山东省2007中小学教育科研优秀成果二等奖， 2008年《对语文教学的个性化的几点思考》等多篇文章发表于各类报刊，2008年成为县特级教师后备队伍成员，镇首届名师。2009年，所主持的山东省十一五信息技术重点课题已结题。自工作以来几乎年年被评为优秀教师，成绩一直名列前茅，在2006年庆祝第22个教师节之际，该同志的先进事迹在《青州教育》刊登，2007年9月被评为潍坊市优秀教师，2009年9月被评为山东省优秀教师。
第2篇：某自参加工作以来
该同志自参加工作以来，拥护中国共产党的领导，热爱教育事业，爱岗敬业、乐于奉献，能模范的遵纪守法，始终严格要求自己，把师德放在第一位，热爱和尊重每一位学生。工作勤勤恳恳，时刻以一颗火热的心从事教育教学工作，深得学校领导、老师和学生家长的好评。
几年来，该同志一直从事数学教学工作，在教学中，努力探索素质教育的新途径，在教中研、教中改，积极实践新课程标准，形成了“活、实、新、趣”的教学风格。以人为本，把发展学生的个性、培养学生的能力放在第一位，尊重学生的独到见解，努力创设民主和谐的课堂氛围，使每一位学生都学有所获。在教学过程中勇于开拓，在新一轮课改中，积极转变教育观念，探索出了“先学后教”的课堂教学模式，该模式依据“以人为本的教学思想，自主学习的教育理念，合作学习的教育理论，在教学工作中，认真钻研教材教法，探索新的教育教学模式，努力研究教育教学理论，把心理学、教育学、多媒体教学技术应用于实际的数学教育教学课堂之中，不断挖掘和激励学生的学习潜力。
自我评价
2006年参加工作以来，作为青年教师，我一直奋斗在教育一线。本学期我担任初三（9）（10）班数学课。在教学中，努力探索素质教育的新途径，在教中研、教中改，积极实践新课程标准，形成了“活、实、新、趣”的教学风格。坚信“不抛弃不放弃”的原则关注每一位孩子的点滴进步，只为他们能有一个美好的未来。课堂上，注重培养孩子的思考能力及团队合作能力。提倡孩子们自行提出问题，合作解答问题，使得每个孩子都到了充分的尊重以及展示自我风采的机会，孩子们的自信心和自主学习能力得到了很大提高。利用课余时间辅导，批阅纠错内容，测试纠错内容，学生成绩的到显著的提高。
经历了从初一到初三，再从初一到初三的两轮学生的洗礼，我逐渐向优秀教师行列迈进。在未来的工作中，我将一如既往地用心工作，为实验中学的美好明天贡献自己的青春与汗水。 格言：天道酬勤！
第3篇：本人自参加工作以来
本人自参加工作以来，一直战斗在教育第一线，并且一直担任班主人工作。几十年 来我把自己对教育事业的无限忠诚、极大热爱都融溶于实际工作之中， 以校为家， 兢兢业业。 由于工作努力，也取得了点滴成绩。多次被评为乡级优秀教师，作为一个班主任教师，若没有博大的爱心、足够的耐心、强大的责任心和无私地奉献 精神是万万不行的。多年来自己一直都是这样做的。
一、对学生倾注慈母般的爱心 “班级就是个大家庭，班主任是家长，每个学生都是家庭中的子女。担任班主任以来， 我就像慈母一样无私的无微不至的关心呵护每一个学生。农村条件差，寒冷的冬天，下了课我让学生们在我的 袖筒里、腰部暖和冰凉的小手；夏天，学生写作业我为他们打扇。学生病了我床前探望，若在校就给他们喂药。天气变化，及时提醒学生增减衣服；学生有心事了，找学生促膝谈心，了解情况，合理疏导，及时解决。不管在哪里，作为班主任的我，爱每一个学生，并针对每一个学生的个性差异因材施教，从没有放弃一个学生，所教过的每一个班级都是枝繁叶茂，硕果累累。
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