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苹果丰收节工作总结(合集9篇)

投稿:笔杆子 时间:2024-06-11 14:40:01 收藏 Word下载

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苹果丰收节工作总结 第1篇

本次活动充分发挥了农民主体作用,突出了民俗特色,弘扬了农耕文化,展示了农业成就,营造了浓厚的节日氛围。

农业农村农民问题是关系国计民生的根本性问题,必须始终把解决好“三农”问题作为全党工作重中之重。要确保国家粮食安全,把中国人的饭碗牢牢端在自己手中。“中国农民丰收节”的设立,可以激发广大农民投身乡村振兴,可以营造实施乡村振兴战略的良好氛围,可以满足农民美好生活的需要。

中国农民丰收节,有利于传承弘扬中华农耕文明和优秀文化传统。以渔樵耕读为代表的农耕文明是千百年来中华民族生产生活的实践总结,是华夏儿女以不同形式延续下来的精华浓缩并传承至今的一种文化形态,农耕文明所蕴含的精华思想和文化品格在华夏儿女身上留下了深刻的烙印,其衍生出的勤劳勇敢、吃苦耐劳、艰苦奋斗、勤俭节约、邻里相帮等文化精神在今天仍具有时代意义,同时更彰显了我们在国际舞台上的大国风范。

中国农民丰收节是农民的节日,是一个向世人展示中国“三农”状况的窗口,要通过组织开展亿万农民庆丰收、成果展示晒丰收、全民参与享丰收等多种活动,让全社会、全民都感受到丰收的快乐。“中国农民丰收节”,是我国亿万农民庆祝丰收,享受丰收愉悦的节日,也是全国人民“把酒话桑麻”,喜庆五谷丰登,国泰民安,和谐筑梦的佳节。自20_年起,我国将每年农历“秋分”设立为“中国农民丰收节”,这是我国亿万农民的福音,是党和国家高度重视农业和关心农民的生动体现。

苹果丰收节工作总结 第2篇

在第x个“中国农民丰收节”到来之际,北辰区教育局在学生综合素质发展中心课程研发基地举办“北辰区教育系统庆祝中国农民丰收节”活动。

区教育系统以“庆丰收、感党恩”为主题,开展“中国农民丰收节”庆祝活动,目的在于展现全国人民喜逢中国_百年华诞、迈进小康社会新征程的喜悦感与幸福感,推动形成全民庆丰收、晒丰收、话丰收、享丰收的浓厚氛围。让师生在活动中感受丰收的喜悦;感受中国农村发展的巨大成就;感受中华农耕文明传承的无限活力;感受劳动创造美好生活的真正含义。活动中,区教育局聘任劳动教育兼职教研员、社会兼职劳动教育教师,聘请劳动教育指导专家,社会劳动实践基地挂牌,实践基地教师工作坊正式成立。

一直以来,北辰区高度重视对青少年的劳动教育,重新整修中小学劳动基地,成立科劳部,全力推动劳动教育工作,并要求各中小学要将劳动观念和劳动精神教育贯穿人才培养全过程,贯穿家庭、学校、社会各方面,注重让学生在学习和掌握基本劳动知识技能的过程中,领悟劳动的意义价值。

苹果丰收节工作总结 第3篇

为庆祝我国“中国农民丰收节”,引导学生崇尚劳动、尊重劳动,九月份,小学各班开展丰收节主题班会活动。现将我校的做法总结如下:

(一)围绕丰收节主题鼓励学生以手抄报、书法等形式进行创作。作品规格:手抄报、书法需A4美观的书法纸。

(二)在学校食堂开展包饺子活动,锻炼学生的动手能力。

(三)品尝饺子学校食堂煮好水饺,师生同品,让学生体会到劳动带来的。

(四)开展以丰收节为主题的班会。

老师向同学们介绍了中国农民丰收节的设立背景、设立丰收节日的重要意义、农业发展的重要作用。学生们通过课件和图片了解到我国是一个农耕文明源远流长的农业大国,感受和体会到农业发展对现代社会的重要作用。

苹果丰收节工作总结 第4篇

欢乐歌吟庆丰收

秋天,一直是一个被诗人、歌唱家传诵的季节。在秋天,一排排大雁追上白云,一阵阵秋风掠过田野,洒下一阵暖暖的叮咛,由五年级学生送来一片丰收的歌吟——《土风舞》,庆祝农民丰收节正式开始。

农耕展馆忆丰收

学生们参观农耕展馆感受丰收喜悦,展馆内从墙壁装饰到物件摆放,各种农耕工具、农耕场景展示,呈现一种旧貌新颜的神韵,营造出农耕文化的氛围。

田间地头乐丰收

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