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孝心主题老师国旗下讲话稿(精选32篇)
孝心主题老师国旗下讲话稿 篇1
尊敬的各位老师,亲爱的同学们,
大家早上好!我是高二(2)班的向阳,在上星期班会课上观看的““学道德模范、诵中华经典、做有道德之人”的电视片后,我的感受很多,震动很大,我今天要演讲是“百善孝为先”。
天地间,有一种奔腾不息的力量,叫爱,来自我们的父母;人世中,有一种恩情比天高,比地厚,来自我们的父母。
当我们第一次懂得凝望这个多彩的世界,是母亲的双眸、父亲的臂弯让我们温暖满怀;当我们咿呀学语,能喊出的第一个字眼,是我们的爸爸妈妈;当我们蹒跚学步,直至独立行走的背后,又是父母多少的担心和欣喜;当我们遇到困难时,永远站在我们身旁、倾其所有来帮助我们的人,是父母;当我们远在他乡、独处异地时,思恋我们、牵挂我们的人,还是父母。
同学们,我们生命里有多少成功与喜悦都是父母默默支持、付出才取得的,我们成长过程中有多少失败与苦涩都是父母与我们一同承担的。“谁言寸草心,报得三春晖”,没有父母数十年如一日的点滴,怎能会有今日朝气蓬勃、意气风发的我们!
可是,我们都扪心自问一下,面对父母,我们真正怀有一颗感恩之心吗?有些同学当父母不能满足自己的要求时,选择顶撞父母、摔门而去;有些同学把父母的嘘寒问暖、关心爱护当作烦人的唠叨;甚至有些同学因为羡慕别人家庭条件好,而埋怨、嫌弃自己的父母。
毕淑敏曾言:“孝心无价。”“也许是大洋彼岸的一只鸿雁,也许是近在咫尺的一个口信。也许是一桌山珍海味,也许只是一只野果一朵小花。也许是数万计的金钱,也许只是含着体温的一枚硬币——但在“孝”的天平上是等价的。
孝,是感恩的前提,是至美之性,至善之德。《诗经》曰:“哀哀父母,生我劬劳。”孝之所以势微,或许是因为日月忽淹,又或许是因为物欲横流。然而夏雨冬雪,恒在的是天地;斗转星移,璀璨的是孝心。
孝,是生命的链条,为精神之接力棒。所以,古代有汉文帝亲尝汤药,王朗卧水求鲤以救母,今天有张恒背瘫父求学
繁荗的树木,扎根于厚实的土壤,浩荡的江河,溯源于山脉的蕴藏。乌鸦反哺,羔羊跪乳;董永卖身以葬父。鸿蒙自然,乾坤万物,皆把一种真爱延续传承,更将真情永恒演绎。
孝敬父母不是要轰轰烈烈,而是要从点点滴滴做起。例如,情绪失落时聆听听父母的一句劝告;与父母发生分歧时,不赌气,多沟通;珍惜父母的劳动成果,不向父母要超越家庭经济条件的东西;节假日不能回家时,给父母一声电话里的问候等等。
同学们,让我们从今天做起,从点滴做起,将“孝”作为一种责任,作为一种感恩,作为一种人格的升华,精神的洗礼。在漫漫人生征途中,与长幼共度的日子里,同学们让我们将之付诸于中华民族伟大和复兴中吧!
孝心主题老师国旗下讲话稿 篇2
前天晚上观看了中央电视台直播的“最美孝心少年”评选颁奖仪式,也被深深地感动着。
孝,从汉字的结构来说是上面一个“老”,下面一个“子”组成,意思是对父母尽心奉养并顺从。
孝敬父母长辈是中华民族传统美德,也是儒家思想的精华。子曰:“弟子入则孝,出则弟,谨而信,泛爱众,而亲仁。”有句俗语叫“百善孝为先”把孝敬父母放在各种善行的首位。我国汉代选拔官吏有一科目“举孝廉”,“孝”指孝子,孝顺的人是可以选举做官的。20__年开始北大还给中学校长们列出了不喜欢的学生原因:在北大“有下列情形者,不得被推荐”的要求项目中,“不孝敬父母”排第一位。现在,我们自下而上的“道德模范”评选,也是对孝文化的继承与弘扬。
20__教育部最新修订版《中学生守则》第5条更明确规定:中小学生要孝亲尊师善待人。
從目前的現狀來看,绝大多数同学能够谨记《守则》,并且在生活中积极实践着,努力向做一个孝敬父母的好孩子方向努力。但是,也有部分学生表现得不尽如人意,离要求相距甚远。
那么怎样做才算是一个孝敬父母的好孩子呢?其实,在《中学生日常行为规范》中已有明确的要求,我们每一个人应当要时常重温《中学生日常行为规范》,以对照自己,反省自己,纠正自己。
例如,《规范》规定“生活要节俭,不互相攀比,不乱花钱。”你是否做到了?做到了就是一个孝顺的孩子。如果不珍惜父母的劳动,花钱大手大脚,手机非苹果不用,衣服非名牌不穿,一门心思用在吃喝玩乐上,你就不算是一个孝顺的孩子。
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