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2024幼儿园主题活动方案

投稿:笔杆子 时间:2023-03-16 10:24:01 收藏 Word下载

简介:爱党网小编为你整理了多篇相关的《2024幼儿园主题活动方案》,但愿对你工作学习有帮助,当然你在爱党网还可以找到更多《2024幼儿园主题活动方案》。

幼儿园主题活动方案(通用25篇)

幼儿园主题活动方案 篇1

  一、主题目说明:

  幼儿天生对大自然充满好奇心和探究欲。宇宙天体中的无穷奥秘,生活中的奇妙现象,是5-6岁幼儿议论的永恒主题。抓住幼儿生活的小事,诱导幼儿观察大自然,帮助幼儿真切感受自然的神秘和科学家的伟大,这是现代教育的重要内容,也是“春夏与秋冬”主题价值之所在。

  请千万记住,让孩子获得知识并不是我们的主要目的,让孩子的眼睛永远放射出探索的目光,让孩子的心灵永远保持探索的热情,对这个世界满怀新鲜和惊奇--这才是我们孜孜以求的。

  二、主题目标:

  1、初步感受四季变化对植物生长及人们衣着、生活的影响。

  2、初步理解简单的物理现象

  3、初步了解人类与环境的相互依存关系,身体力行的关心、保护环境。

  4、尝试用简单的认知方法发现问题,具有初步的认识和理解能力。

  三、环境创设:

  1活动区环境:

  (1)、记录一周的气象

  材料:温度记录表、笔等

  玩法:每位幼儿记录本周每天的温度、最低温度及天气情况,最后一天统计一周的总体情况,并统计晴天、雨天、阴天各有几天。

  (2)天气预报表

  材料:软硬不同的纸、剪刀、蜡笔等

  玩法:取一张长方形的硬纸作为天气预报的底板,写有星期的卡片、表示天气的图案:如太阳、雨天、阴天、多云等。底板上有空当,用来插当天的日期卡和天气卡。

  (3)春夏秋冬

  材料:幼儿美术用书《春夏秋冬》

  玩法:请幼儿根据春夏秋冬四季的典型色,分别在作品上涂上相应的颜色、写上相应的文字。

  (4)接牌

  材料:扑克牌若干(10以下的牌)

  玩法:由一人任意出一张牌,其他幼儿根据相邻数出牌,三张牌组成相邻数后放在一边,继续游戏,牌先出完者获胜。

  (5)造高楼

  材料:正方体、圆柱体、长方体等各种形状的纸盒子,剪刀、浆糊、双面胶若干。

  玩法:请幼儿用各种纸盒造一幢高楼,教师指导幼儿把高楼造得又高又牢固。

  2、墙饰

  (1)、冬眠和夏眠的动物:将幼儿收集和绘画的冬眠的动物布置在主题墙上。如:刺猬、海参等。

  (2)、春夏秋冬:将幼儿画的关于四个季节的画布置在墙面上。

  (3)、可爱的企鹅:将幼儿自己制作手工作品企鹅展示的主题墙上。

  (4)、我们去秋游:让幼儿将去秋游的过程画成画布置在墙面上。

  (5)四季的花:让幼儿收集不同季节所开的花的图片,布置在主题墙上

  3、资料收集:

  收集冬眠的动物

  四、家园共育:

  抓住幼儿生活的小事,诱导幼儿观察大自然,帮助幼儿真切感受自然的神秘和科学家的伟大。

  五、亲子活动:“天气预报”

  家长和孩子一起关注每天天气的不同变化,并坚持把每天的天气记录下来。

幼儿园主题活动方案 篇2

  活动思路:

  这是一个已被多次采用的主题,我们此次是希望打破以往单纯的教学形式,通过三个阶段:一、搜集整理阶段 二、知识竞赛阶段 三、知识运用阶段 层层提高难度,环环相扣。不断鼓励幼儿在亲自的参与中去切实了解认识我们的家乡,充分发挥他们的积极性和合作意识,以新颖的方式与幼儿共同学习,让孩子们在活动中产生自豪感。

  一、这是我的家乡

  活动目标:

  1、 通过让幼儿在家庭、社会生活的各个领域中搜集与长阳有关的(搜集整理阶段) 图片、照片、书籍、磁带、影碟、事物等使幼儿在亲自参与中更多地了解和感受家乡之美。

  2、 指导和协助幼儿对所搜集的资料进行分类,让幼儿深刻体验到家乡的美,从而自然的产生一种自豪感。

  活动重难点:

  指导和协助幼儿给所有的物品进行分类

  活动的形式:

  1、 此活动延续的过程为两周 此活动不安排具体的教学活动,要求幼儿爱平时的生活中做有心人,去搜集材料,内容可以是挂历、图片、书籍、音像资料、实物等。

  2、 在活动室内设置四个展区,及时协助幼儿将搜集到的物品进行鼓励幼儿课余多到这四个展区参观,可以对实物进行操作,组分类。 织幼儿品尝特色小吃,引导幼儿互相交流,进一步了解展品,并不断鼓励幼儿充实展区的物品。

  3、 在这个活动中,教师只协助幼儿分类,并请家长予以配合,多鼓励幼儿用自己的眼睛去观察、去寻找、去发现。如果发现展区内的物品不够全面,教师应给予帮助。

  二“我爱我的家乡”知识竞赛

  (知识竞赛阶段)

  活动目标:

  1、 通过竞赛活动,巩固幼儿在第一阶段所了解的知识,培养幼儿热爱家乡的情感。

  2、 在竞赛中,让幼儿体验与同伴合作的快乐、亲子的快乐。培养竞争意识。

  3、 促进幼儿思维的灵活性和社会交往能力的提高。

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