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大班德育工作计划(通用14篇)
大班德育工作计划 篇1
1、情况分析
我班幼儿男孩多,女孩少。通过幼儿园的集体生活和学习,已经能够很好地适应幼儿园的生活,并且也养成了良好的生活习惯和道德品质,但还有个别幼儿没有形成良好的品德。
2、日常生活中渗透品德教育
幼儿园的品德教育工作不是单独的说教,它是渗透在幼儿一日生活的各个环节之中的。我们每时每刻都在对他们进行教育。
晨间活动:我们让早到的幼儿园,为小朋友们整理桌椅、然后迎接小朋友。让幼儿学习礼貌用语,增强文明意识。
我们改变了传统的点名方法,让幼儿自己来点名,使幼儿学会关心自己的同伴,热爱班级体。
课间活动:在这时,我们教育孩子要相互关心、照顾学习差一点的孩子,帮助他们复习课上所学的内容;要学会谦让,好玩的玩具大家一起玩。
进餐:进餐时,我们培养幼儿良好的进餐习惯,吃饭时不掉米粒、不剩饭菜,吃完后能自觉地将餐具收拾好,让幼儿克服“饭来张口、衣来生手”的不良习惯。
午睡:教育幼儿睡前将脱下的衣服叠整齐,并迅速入睡。
离园活动:要求幼儿不追逐、不吵闹,将自己的东西整理好,等父母。
3、目标和措施
(1)有爱心(是幼儿园班主任工作计划的重点)
目标:尊敬长辈,关心父母,珍惜成人的劳动成果。
措施:结合系列主题活动“我和周围的人”,通过参观、观察、实践,了解成人的劳动,并懂得珍惜他们的劳动成果。
通过故事、儿歌、情景表演、谈话等方式,使幼儿懂得尊敬长辈,并关心、热爱自己的父母。
通过家园配合,鼓励家长在家中让幼儿做些力所能及的事,体验劳动的快乐,并学会主动关心家中成员。
目标:关心友爱同伴,并乐于帮助别人。
措施:在一日活动的各个环节中鼓励幼儿相互友爱、关心,并以榜样的作用来带动幼儿学会和同伴和睦相处。
通过助残日的宣传活动,使幼儿懂得不歧视残疾人,并愿意关心、帮助残疾人。
教育幼儿主动关心家中老人,使他们有一个幸福、快乐的晚年。
目标:了解一般的安全常识,有一定的自我保护能力。
措施:通过小问号、小实验、科学小实验等活动,丰富幼儿日常的安全知识。
利用智力游戏、情景表演、体育游戏等,提高幼儿的自我保护能力。
请家长在日常生活中教会幼儿一些安全知识和防护方法。
(2)讲文明
目标:能主动使用日常礼貌用语,待人有礼。
措施:老师以身作则,坚持正面教育,为幼儿树立学习的榜样。
通过儿歌、故事、情景表演等活动,使幼儿懂得对人有礼貌。
家园配合,父母在家中或带领幼儿外出作客,教会幼儿应有的礼貌。
目标:讲话态度自然大方,学会倾听别人的讲话,不随便打断别人的话。
措施:通过各类学习活动,鼓励幼儿态度自然大方地讲话。
大班德育工作计划 篇2
一、情况分析
经过两年半的幼儿园学习生活后,大部分幼儿能熟练地使用礼貌用语,游戏时能遵守游戏规则,愿意参加各类集体活动,并能简单的评价别人的行为,幼儿在大多数的时候愿意与同伴分享玩具、食物,能主动与同伴合作看书、玩玩具。大部分幼儿的集体意识强,能主动关心集体,愿意为班集体做力所能及的事。大部分幼儿能克服胆怯心理,大胆地在集体面前表演、讲故事,但也有个别幼儿常常有言语与行为脱节的不良现象,如在游戏时,个别幼儿不遵守游戏规则,不爱护操作材料。个别幼儿来园时不能主动问好,还有个别幼儿不愿参加体育锻炼,不愿在集体面前讲述、表演等等,针对以上不足制订如下目标:
二、具体目标
1、能主动与班上的同伴打招呼,与新朋友一起游戏,能大胆的在新环境中学习。
2、引导幼儿形成初步的自我意识,能正确的评价自我与他人。
3、知道自己是集体中的一员,能主动做集体有意义的事,具有初步的集体荣誉感。
4、能养成良好的学习、生活习惯,懂得珍惜他人的劳动成果。
5、能初步的分辨是非,敢于指出别人的不足之处,并乐于帮助他人改正错误。
6、爱惜班上的公共财务,游戏结束后主动把材料放回原处。
7、做事有信心、有耐心,认真的完成老师布置的任务。
8、遇到困难不退缩、逃避,敢于面对困难,初步学会独立面对、解决问题和困难。
9、热爱祖国,尊敬国旗,升国旗时立正,行注目礼。
10、同伴之间互相帮助,关心班上的弱小同学,能与自己的伙伴分享物品、分享快乐。
11、能主动与他人打招呼,与他人交往能使用礼貌用语,不说脏话,养成良好的倾听习惯。
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